榮譽爭章活動是格睿特學校獨創(chuàng)的一種德育措施,學校設(shè)立四種徽章,獎勵那些在各方面表現(xiàn)優(yōu)異、做出突出成績的學生?;照麓碇粋€人成長發(fā)展過程中的四種核心要素,分別是領(lǐng)袖才能、社會實踐、公益活動、學有專長。每一種要素對應(yīng)聯(lián)想到一種顏色,每種顏色又設(shè)計有一個象征性的標志。
領(lǐng)袖紅代表著領(lǐng)袖才能,燃燒的火焰寓意著激情與創(chuàng)造,標志是天平,象征著公平與責任;
實踐黃代表著社會實踐,廣闊的土地寓意著行動與實踐,標志是齒輪,象征著動手與動腦;
公益綠代表著公益活動,蔥郁的綠色寓意著奉獻與希望,標志是絲帶,象征著關(guān)愛與奉獻;
專長藍代表著學有專長,藍色的天空與大海寓意著前程,標志是地球,象征著胸懷與眼界。
格睿特學校設(shè)置這樣的活動,就是為了能夠用發(fā)展的、全面的眼光來看待學生,不是只有一把標尺一個量度,而是發(fā)現(xiàn)學生各方面的特長,讓學生能夠展現(xiàn)自我。
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