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學(xué)生會建設(shè)要求

日期: 2017-07-19
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行前準(zhǔn)備 更多>
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發(fā)布時間: 2018 - 04 - 10
方案策劃:外方校長Dr.Victor、付松林、陶琳  一、活動目的  為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學(xué)英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語知識競賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學(xué)生,比賽為英文句子朗讀、你來比劃我來猜、搶答題三個環(huán)節(jié)?;顒硬粌H能為同學(xué)們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情與激情。 三、可行性分析  1.學(xué)校角度  (1)給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺,給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會,幫助同學(xué)們提高自身的英語文化知識水平、在公眾場合下的英語能力?! ?2)豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,鍛煉了學(xué)生干部的組織能力以及小組之間的交流合作能力?! ?3)通過該活動來展示本階段的英語教學(xué)水平及英語學(xué)習(xí)成果展示?! ?4)通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),便于今后教學(xué)和活動的開展工作。  2.選手角度  (1)提供一次展示自己英語知識水平的機(jī)會,與他人交流英語學(xué)習(xí)心得的機(jī)會,找到志同道合的伙伴的機(jī)會,為英語而瘋狂的機(jī)會。(2)鍛煉自己的心理素質(zhì)和英語表達(dá)能力,提高全面英語學(xué)習(xí)精神。(3)提供給學(xué)生展示主持能力的平臺,讓學(xué)生充分發(fā)揮優(yōu)勢,全面融入活動,鍛煉主持能力。  3.觀眾角度  (1)為觀眾帶來一場激烈,精彩的英語演講比賽,帶動全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,激勵其學(xué)習(xí)興趣?! ?2)豐富課余生活,增長見識,開拓視野。 四、活動對象:中學(xué)部(除高三)學(xué)生 五、活動地點(diǎn):一樓多功能會議室 六、活動時間:2018年4月18日星期三下午第八第九節(jié)課(15:55-16:35) 七、活動流程說明:?。?)比賽程序:a.比賽開始:主持人入場,介紹領(lǐng)導(dǎo)及評委老師,宣布賽制。b.比賽開始(三環(huán)節(jié))。c.學(xué)生表演節(jié)目。d.評委代表致辭,計分組計算比賽成績...
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發(fā)布時間: 2018 - 03 - 08
從格睿特走向夢想院校 走進(jìn)格睿特高級中學(xué)時,魏豪還是一個英語小白,對出國留學(xué)的事情一籌莫展; 而離開時,他已經(jīng)順利通過托??荚嚥⑶夷玫搅嗣绹鴸|北大學(xué)的offer?;叵朐诟耦L馗呒壷袑W(xué)的小半年時光,魏豪感慨良多:“有些事情不去嘗試,永遠(yuǎn)都不會成功。很感謝格睿特高級中學(xué)幫助我實(shí)現(xiàn)了出國留學(xué)的夢想?!?#160;魏豪是深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,去年6月份畢業(yè),9月份就來到格睿特高級中學(xué)開始了托福的學(xué)習(xí)。高考英語沒及格,大學(xué)英語六級沒過……從小到大英語對魏豪來說都是弱勢科目,所以他非常迷茫,沒有信心。但是,在格睿特高級中學(xué)老師的規(guī)劃與指導(dǎo)下,魏豪的托福學(xué)習(xí)逐步走上了正軌。魏豪剛來的時候托福模擬測試只能考十幾分,有著多年托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的付老師根據(jù)魏豪的情況為他制定學(xué)習(xí)方案,并且及時追蹤學(xué)習(xí)情況,外教也幫助魏豪學(xué)習(xí)純正的英語發(fā)音及地道的英語表達(dá)。在老師們耐心細(xì)致的幫助下,魏豪的英語進(jìn)步很大,付老師說:“他的英語基礎(chǔ)十分薄弱,詞匯量不到3000,但現(xiàn)在他已經(jīng)可以獨(dú)立分析學(xué)術(shù)文章,口語語言組織能力有所突破,語言邏輯性和內(nèi)容拓展及概括能力得到提升,寫作內(nèi)容豐富且能夠通過不同論點(diǎn)進(jìn)行論證。”魏豪談到自己英語方面的進(jìn)步,也頗有感觸:“以前根本不敢開口說英語,現(xiàn)在能跟外國人流利地交流,閱讀能力和理解能力也都進(jìn)步很大”。 格睿特高級中學(xué)除了有一流的英語輔導(dǎo)老師以外,還有專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)人員幫他進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃。根據(jù)魏豪的個人情況及求學(xué)意愿,老師們?yōu)樗可矶ㄖ屏讼鄳?yīng)的申請計劃,幫助他整理資料,申請學(xué)校,最終魏豪如愿以償?shù)厥盏搅嗣绹鴸|北大學(xué)的offer。美國東北大學(xué)是美國一所著名研究型私立大學(xué),有著100多年的歷史,屬于美國國家一級大學(xué),突出優(yōu)勢為跨學(xué)科研究、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,是很多中國學(xué)生向往的學(xué)府。專業(yè)的師資,專業(yè)的團(tuán)隊(duì),專業(yè)的服務(wù)。因?yàn)閷I(yè),所以成功。走...
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發(fā)布時間: 2017 - 07 - 27
格睿特高級中學(xué)不僅重視學(xué)生的成績,也十分看重學(xué)生各方面的素質(zhì)的提高,因此設(shè)置了社會實(shí)踐課程,幫助學(xué)生提高自己的綜合素質(zhì)。綜合實(shí)踐課程對學(xué)生將來申請名校也有著不可小覷的作用。(一)是一種經(jīng)驗(yàn)性課程綜合實(shí)踐活動課程超越具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限,是一門強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會實(shí)際和社會需要和問題為核心,以主題的形式對課程資源進(jìn)行整合的課程,以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力為目的的課程。(二)是一種實(shí)踐性課程綜合實(shí)踐活動課程尤其注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識傳授為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動,強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí),如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。因而,綜合實(shí)踐活動課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對實(shí)際的活動過程的親歷和體驗(yàn)。學(xué)生是通過動手操作實(shí)踐的方式來獲得經(jīng)歷和體驗(yàn)的。動手實(shí)踐,是綜合實(shí)踐的基本學(xué)習(xí)方式。(三)向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸綜合實(shí)踐活動課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,密切學(xué)生與自然、與社會、與生活的聯(lián)系?!氨M信書,不如無書”——“一個人的知識、能力都是有限的,特別是在這種信息技術(shù)迅猛發(fā)展的社會。查詢、處理、運(yùn)用信息的能力尤為重要。通過查找資料和學(xué)生的實(shí)踐,掌握了一定的方法,并學(xué)會如何鑒別信息,靈活運(yùn)用信息的能力。學(xué)習(xí)書本知識的目的是什么?是為了解決生活中的實(shí)際問題。解決生活,必然要跳出書本狹隘的圈子,從生活、自然以及社會交往中去學(xué)習(xí)。關(guān)于“盡信書”的感悟,便是在拓展了的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和實(shí)踐中得出來的。(四)是三級管理的課程綜合實(shí)踐活動課程集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,綜合實(shí)踐活動課程是由國家統(tǒng)一制定課程標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)綱要,地方教育管理部門根據(jù)地方差異加以指導(dǎo),學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的課程資源,...
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發(fā)布時間: 2017 - 07 - 20
想要留學(xué)或是對加拿大教育感興趣的朋友,一定不會對有著“加拿大麻省理工學(xué)院”之稱的“滑鐵盧大學(xué)University of Waterloo”感到陌生。滑鐵盧大學(xué)始建于1957年,在加拿大最權(quán)威的教育雜志Maclean`s(麥克林)的排名榜上,連續(xù)五年綜合排名第一第二?;F盧大學(xué)設(shè)有加拿大唯一一所數(shù)學(xué)學(xué)院,這也是北美乃至全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院。該學(xué)院擁有計算機(jī)科學(xué)、精算、生物信息、數(shù)學(xué)/會計、數(shù)學(xué)/工商管理等多種國際熱門專業(yè),每年接納全世界105萬名學(xué)生申請,卻只有100名佼佼者能被錄取。為了能夠錄取這所世界名校,特別是其數(shù)學(xué)院和軟件工程學(xué)院,亦或是獲得獎學(xué)金,國內(nèi)的學(xué)生都選擇參加該校組織的國際數(shù)學(xué)競賽?;F盧大學(xué)國際數(shù)學(xué)競賽是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數(shù)學(xué)競賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)競賽。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計算機(jī)教育中心(CEMC)舉辦。該競賽始于1963年,迄今已有53年歷史,累積有21萬名來自世界各地的學(xué)生參加過該競賽。競賽共有十三類,分別有:面向7至8年級的高斯(Gauss)數(shù)學(xué)競賽;面向9年級的帕斯卡(Pascal)數(shù)學(xué)競賽、弗萊爾(Fryer)數(shù)學(xué)競賽;面向10年級的凱萊(Cayley)數(shù)學(xué)競賽、伽羅瓦(Galois)數(shù)學(xué)競賽;面向11年級的費(fèi)爾馬(Fermat)數(shù)學(xué)競賽、希帕提婭(Hypatia)數(shù)學(xué)競賽;面向12年級的歐幾里德(Euclid)數(shù)學(xué)競賽;面向9至10年級的加拿大中級數(shù)學(xué)競賽;面向11至12年級的加拿大高級數(shù)學(xué)競賽;面向9至12年級的加拿大團(tuán)體數(shù)學(xué)競賽;面向9至10年級的Beaver計算機(jī)挑戰(zhàn)賽;面向9至12年級的加拿大計算機(jī)競賽。其中歐幾里德數(shù)學(xué)競賽在所有項(xiàng)目中含金量最高,考察標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和專業(yè)性,被譽(yù)為加拿大“數(shù)學(xué)托?!钡目荚嚒K敲绹图幽么竺Tu估國際學(xué)生...
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發(fā)布時間: 2017 - 11 - 20
深圳格睿特高級中學(xué)第一屆英語演講比賽方案方案策劃:陶琳   2017年11月18日 一、活動目的  為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學(xué)英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語演講比賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學(xué)生,比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)。活動不僅能為同學(xué)們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情與激情。 三、活動對象:中學(xué)部(除高三)學(xué)生 四、活動地點(diǎn):一樓多功能會議室 五、活動流程1、預(yù)決賽(時間:2017年11月20日-2017年11月28日)說明:預(yù)決賽各班自行舉辦,每班選出3名英語口語、表達(dá)及綜合能力較強(qiáng)者參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優(yōu)秀選手,以保證比賽質(zhì)量。演講主題不限,內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、生活、娛樂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,人生觀、價值取向,人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實(shí),體現(xiàn)個性。語言風(fēng)格要求生動活潑,有感染力。選拔形式:講演講稿上交英語老師,由老師批改、點(diǎn)評,并決定入圍選手。2、決賽:(2017年11月29日星期三下午第八節(jié)課) 說明: (1)參賽選手演講出場順序于比賽當(dāng)天上午抽簽決定,從小號到大號依次參加比賽。 (2)比賽程序:        a.比賽開始:主持人入場,介紹領(lǐng)導(dǎo)及評委老師,宣布賽制。        b.選手依次登臺演講。        c.評委代表致辭,計分組計算比賽成績。        d.主持人公布比賽結(jié)果。        e.頒獎儀式,由校長為獲獎?wù)哳C獎。&#...
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發(fā)布時間: 2017 - 07 - 28
托福成績116分(滿分120)、ACT成績34分(滿分36)、SAT2考試中物理和美國歷史分別是800分和770分(滿分800分)、在美國大學(xué)預(yù)修課程(AP)考試中,5門科目全部考到滿分……除了這些令人贊嘆的考試成績,他還參加了深圳市義工組織,定期去兒童醫(yī)院志愿服務(wù);參與美國教授研究的一個心理學(xué)課題;參加中國大智匯比賽,研究搶修古建筑的課題;在美國高中辯論賽上,兩次獲得最佳辯手……他就是楊鼎良,一位品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的高中生。    看到這樣一份出色的成績單,相信每個家長都會好奇他是如何做到的?對于那些中國學(xué)生普遍喊難的考試,他為什么能幾乎全部滿分?他又是如何能夠?qū)W有余力,參加各種國際化的活動與比賽?這樣一位優(yōu)秀的少年是如何培養(yǎng)出來的,他身上究竟有什么獨(dú)特的品質(zhì)?今天小編就帶你走進(jìn)這樣一位普通卻又不平凡的少年,了解他是如何身體力行地實(shí)踐著GRIT精神。   優(yōu)秀品質(zhì)成就優(yōu)秀人才   通過楊鼎良父母的介紹以及與他本人的接觸,我們發(fā)現(xiàn)他身上具備的幾項(xiàng)優(yōu)秀素質(zhì),是他能夠取得今天這種傲人成績的必備因素:   一、獨(dú)立思考能力   和一般的深圳學(xué)子不一樣,楊鼎良從小到大從未上過一天的輔導(dǎo)班。相較于機(jī)械的學(xué)習(xí),他的父母更希望引導(dǎo)、培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力。當(dāng)別的學(xué)生疲于奔波在形形色色的輔導(dǎo)班之間時,他卻在家里自己鉆研問題、思考問題。就拿奧數(shù)來說,他小學(xué)的時候自學(xué)了一到六年級的所有奧數(shù)書,將課本上的全部例題、解析、練習(xí)都徹底研究透,遇到難題自己查閱資料想辦法解決。這種學(xué)習(xí)方式極大地鍛煉提高了他的獨(dú)立思考能力,讓他在今后的學(xué)習(xí)生活中都能打破僵化思維、突破固有觀念的限制、養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的好習(xí)慣。   二、自律能力 &...
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發(fā)布時間: 2017 - 07 - 27
現(xiàn)在很多人選擇出國留學(xué)。坦白地說,如果有這樣的條件,那么好處就是到國外去學(xué)習(xí)下不失為一個開闊眼界,增長見識的難得的好機(jī)會。但是,出國留學(xué)對每個人乃至每個家庭都是一個重大決定。在準(zhǔn)備出國前,我們都該想想留學(xué)的目的是什么?我們希望通過留學(xué)而獲得什么?出國留學(xué)的好處在哪里呢?現(xiàn)代社會的信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá),你可能覺得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達(dá)國家的一切,完全可以想象得到在國外是如何生活的。但是這種想象絕對與你實(shí)際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣,體會人文的關(guān)懷,這將是你在國內(nèi)無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。留學(xué)生活會極大地開闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對勝利和失敗的心態(tài),并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會,還會讓你更加關(guān)心和熱愛我們的祖國。隨著越來越多的人申請出國留學(xué),申請上國外名校的難度也逐漸增大,國外名校的招生官在錄取學(xué)生的時候看重的因素不僅僅是成績,還要看學(xué)生的課外活動、推薦信、文書、面試、作品集或者才藝等,因此學(xué)生需要準(zhǔn)備和注意的東西很多。鑒于這種狀況,格睿特學(xué)校會配備專業(yè)的,富有經(jīng)驗(yàn)的老師為學(xué)生做升學(xué)指導(dǎo)。如果準(zhǔn)備申請國外大學(xué),應(yīng)該從高一開始準(zhǔn)備,包括探索不同類型的課程、課外活動、興趣愛好等,到高二就要縮小以及深化自己的興趣點(diǎn)和申請方向,并著手準(zhǔn)備各方面的資料,為高三申請奠定基礎(chǔ)。格睿特學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)課程包括面向?qū)W生和面向家長這兩種形式,會向?qū)W生介紹國外大學(xué)的選擇,幫助學(xué)生制作時間安排,輔導(dǎo)學(xué)生寫文書;同時向家長介紹申請流程,安排考試計劃,搭建學(xué)生與家長交流的橋梁。
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發(fā)布時間: 2017 - 07 - 20
滑鐵盧大學(xué)國際數(shù)學(xué)競賽是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數(shù)學(xué)競賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)競賽。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計算機(jī)教育中心(CEMC)舉辦。該競賽始于1963年,迄今已有54年歷史,累積有23萬多名來自世界各地的學(xué)生參加過該競賽。競賽共有十三類,分別有:7至8年級的高斯(Gauss)數(shù)學(xué)競賽;9年級的帕斯卡(Pascal)數(shù)學(xué)競賽、弗萊爾(Fryer)數(shù)學(xué)競賽;10年級的凱萊(Cayley)數(shù)學(xué)競賽、伽羅瓦(Galois)數(shù)學(xué)競賽;11年級的費(fèi)爾馬(Fermat)數(shù)學(xué)競賽、希帕提婭(Hypatia)數(shù)學(xué)競賽;12年級的歐幾里德(Euclid)數(shù)學(xué)競賽;9至10年級的加拿大中級數(shù)學(xué)競賽;11至12年級的加拿大高級數(shù)學(xué)競賽;9至12年級的加拿大團(tuán)體數(shù)學(xué)競賽;9至10年級的Beaver計算機(jī)挑戰(zhàn)賽;9至12年級的加拿大計算機(jī)競賽。其中歐幾里德數(shù)學(xué)競賽在所有項(xiàng)目中含金量最高,考察標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和專業(yè)性,被譽(yù)為加拿大“數(shù)學(xué)托福”的考試。它是美國和加拿大名校評估國際學(xué)生數(shù)學(xué)水平、入學(xué)資格以及獎學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)。下面,我們將對部分考試進(jìn)行詳細(xì)介紹:1.高斯數(shù)學(xué)競賽(Gauss Mathematics Contests)這個競賽是以德國著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家卡爾. 弗里的瑞奇.高斯(JohannCarl Friedrich Gauss; 1777年4月30日-1855年2月23日)的名字命名的。競賽歡迎七年級、八年級和更低年級有興趣的所有學(xué)生參加,題目內(nèi)容均在各省的教學(xué)大綱范圍內(nèi)。60分鐘的時間,25道選擇題,總分為150分。允許學(xué)生帶任何計算器進(jìn)考場。2. 帕斯卡、凱利和費(fèi)爾馬數(shù)學(xué)競賽(Pascal Cayley and Fermat Mathematics Contes...
項(xiàng)目簡介:
適應(yīng)人群:

一)激發(fā)創(chuàng)新活力,使創(chuàng)新精神成為學(xué)生會的顯著特征。轉(zhuǎn)變觀念,激發(fā)活力,使解放思想、勇于開拓、與時俱進(jìn)成為學(xué)生會思想文化的顯著特征,鼓勵、引導(dǎo)和支持制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、活動創(chuàng)新,形成用新觀念研究新情況、用新思路落實(shí)新任務(wù)、用新辦法解決新問題、用新舉措開創(chuàng)新局面的生動景象。

(二)調(diào)動積極性,使實(shí)踐創(chuàng)新成為學(xué)生會貫徹始終的工作思路。創(chuàng)新是終點(diǎn)的超越,平衡的打破,動態(tài)的延伸,高度的提升。樹立和弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,就是要進(jìn)一步調(diào)動積極性,使學(xué)生會全體實(shí)踐創(chuàng)新,將創(chuàng)新的思維變?yōu)閷?shí)際的成果,是一切有利于建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、法治、高效、創(chuàng)新、親和、和諧的學(xué)生會的思路得到實(shí)踐,活動得到支持,成果得到肯定,為學(xué)生會全面建設(shè)開活力之源。

(三)努力營造銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。通過思路引導(dǎo)、制度保障、輿論促進(jìn)等途徑,堅(jiān)持沖破一切妨礙創(chuàng)新的思想束縛,堅(jiān)決革除一切影響創(chuàng)新的體制障礙,堅(jiān)決改變一切束縛創(chuàng)新的陳規(guī)陋習(xí)。尊重和保護(hù)一切有利于學(xué)生會建設(shè)的創(chuàng)新成果。不失時機(jī)地推進(jìn)制度改革,釋放學(xué)生會全體成員的創(chuàng)造潛能。制定完善配套的創(chuàng)新機(jī)制,充分發(fā)揮宣傳的作用,大力宣傳創(chuàng)新成果,在學(xué)生會內(nèi)部營造鼓勵創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、尊重創(chuàng)新、支持創(chuàng)新的良好氛圍。

(四)加速培養(yǎng)工作能力、改進(jìn)工作方法,提高工作效率。學(xué)習(xí)科學(xué)管理理論,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,不失時機(jī)地全面改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新地運(yùn)用或開發(fā)科學(xué)的管理工具輔助開展各項(xiàng)工作。始終堅(jiān)持精簡節(jié)約的原則,有效利用各項(xiàng)資源減少浪費(fèi),提高效率。促進(jìn)各部門創(chuàng)新工作的經(jīng)驗(yàn)交流,相互取長補(bǔ)短,激發(fā)想象力,激活創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生會創(chuàng)新工作的全面進(jìn)步。


項(xiàng)目流程:
技術(shù)優(yōu)勢:
注意事項(xiàng):
蛻變前后:

一)激發(fā)創(chuàng)新活力,使創(chuàng)新精神成為學(xué)生會的顯著特征。轉(zhuǎn)變觀念,激發(fā)活力,使解放思想、勇于開拓、與時俱進(jìn)成為學(xué)生會思想文化的顯著特征,鼓勵、引導(dǎo)和支持制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、活動創(chuàng)新,形成用新觀念研究新情況、用新思路落實(shí)新任務(wù)、用新辦法解決新問題、用新舉措開創(chuàng)新局面的生動景象。

(二)調(diào)動積極性,使實(shí)踐創(chuàng)新成為學(xué)生會貫徹始終的工作思路。創(chuàng)新是終點(diǎn)的超越,平衡的打破,動態(tài)的延伸,高度的提升。樹立和弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,就是要進(jìn)一步調(diào)動積極性,使學(xué)生會全體實(shí)踐創(chuàng)新,將創(chuàng)新的思維變?yōu)閷?shí)際的成果,是一切有利于建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、法治、高效、創(chuàng)新、親和、和諧的學(xué)生會的思路得到實(shí)踐,活動得到支持,成果得到肯定,為學(xué)生會全面建設(shè)開活力之源。

(三)努力營造銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。通過思路引導(dǎo)、制度保障、輿論促進(jìn)等途徑,堅(jiān)持沖破一切妨礙創(chuàng)新的思想束縛,堅(jiān)決革除一切影響創(chuàng)新的體制障礙,堅(jiān)決改變一切束縛創(chuàng)新的陳規(guī)陋習(xí)。尊重和保護(hù)一切有利于學(xué)生會建設(shè)的創(chuàng)新成果。不失時機(jī)地推進(jìn)制度改革,釋放學(xué)生會全體成員的創(chuàng)造潛能。制定完善配套的創(chuàng)新機(jī)制,充分發(fā)揮宣傳的作用,大力宣傳創(chuàng)新成果,在學(xué)生會內(nèi)部營造鼓勵創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、尊重創(chuàng)新、支持創(chuàng)新的良好氛圍。

(四)加速培養(yǎng)工作能力、改進(jìn)工作方法,提高工作效率。學(xué)習(xí)科學(xué)管理理論,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,不失時機(jī)地全面改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新地運(yùn)用或開發(fā)科學(xué)的管理工具輔助開展各項(xiàng)工作。始終堅(jiān)持精簡節(jié)約的原則,有效利用各項(xiàng)資源減少浪費(fèi),提高效率。促進(jìn)各部門創(chuàng)新工作的經(jīng)驗(yàn)交流,相互取長補(bǔ)短,激發(fā)想象力,激活創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生會創(chuàng)新工作的全面進(jìn)步。


留學(xué)疑問 更多>
  • 發(fā)布時間: 2018 - 04 - 10
    方案策劃:外方校長Dr.Victor、付松林、陶琳  一、活動目的  為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學(xué)英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語知識競賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學(xué)生,比賽為英文句子朗讀、你來比劃我來猜、搶答題三個環(huán)節(jié)。活動不僅能為同學(xué)們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情與激情。 三、可行性分析  1.學(xué)校角度  (1)給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺,給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會,幫助同學(xué)們提高自身的英語文化知識水平、在公眾場合下的英語能力。  (2)豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,鍛煉了學(xué)生干部的組織能力以及小組之間的交流合作能力?! ?3)通過該活動來展示本階段的英語教學(xué)水平及英語學(xué)習(xí)成果展示。  (4)通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),便于今后教學(xué)和活動的開展工作?! ?.選手角度  (1)提供一次展示自己英語知識水平的機(jī)會,與他人交流英語學(xué)習(xí)心得的機(jī)會,找到志同道合的伙伴的機(jī)會,為英語而瘋狂的機(jī)會。(2)鍛煉自己的心理素質(zhì)和英語表達(dá)能力,提高全面英語學(xué)習(xí)精神。(3)提供給學(xué)生展示主持能力的平臺,讓學(xué)生充分發(fā)揮優(yōu)勢,全面融入活動,鍛煉主持能力?! ?.觀眾角度  (1)為觀眾帶來一場激烈,精彩的英語演講比賽,帶動全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,激勵其學(xué)習(xí)興趣?! ?2...
  • 發(fā)布時間: 2018 - 03 - 08
    從格睿特走向夢想院校 走進(jìn)格睿特高級中學(xué)時,魏豪還是一個英語小白,對出國留學(xué)的事情一籌莫展; 而離開時,他已經(jīng)順利通過托??荚嚥⑶夷玫搅嗣绹鴸|北大學(xué)的offer?;叵朐诟耦L馗呒壷袑W(xué)的小半年時光,魏豪感慨良多:“有些事情不去嘗試,永遠(yuǎn)都不會成功。很感謝格睿特高級中學(xué)幫助我實(shí)現(xiàn)了出國留學(xué)的夢想?!?#160;魏豪是深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,去年6月份畢業(yè),9月份就來到格睿特高級中學(xué)開始了托福的學(xué)習(xí)。高考英語沒及格,大學(xué)英語六級沒過……從小到大英語對魏豪來說都是弱勢科目,所以他非常迷茫,沒有信心。但是,在格睿特高級中學(xué)老師的規(guī)劃與指導(dǎo)下,魏豪的托福學(xué)習(xí)逐步走上了正軌。魏豪剛來的時候托福模擬測試只能考十幾分,有著多年托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的付老師根據(jù)魏豪的情況為他制定學(xué)習(xí)方案,并且及時追蹤學(xué)習(xí)情況,外教也幫助魏豪學(xué)習(xí)純正的英語發(fā)音及地道的英語表達(dá)。在老師們耐心細(xì)致的幫助下,魏豪的英語進(jìn)步很大,付老師說:“他的英語基礎(chǔ)十分薄弱,詞匯量不到3000,但現(xiàn)在他已經(jīng)可以獨(dú)立分析學(xué)術(shù)文章,口語語言組織能力有所突破,語言邏輯性和內(nèi)容拓展及概括能力得到提升,寫作內(nèi)容豐富且能夠通過不同論點(diǎn)進(jìn)行論證。”魏豪談到自己英語方面的進(jìn)步,也頗有感觸:“以前根本不敢開口說英語,現(xiàn)在能跟外國人流利地交流,閱讀能力和理解能力也都進(jìn)步很大”。 格睿特高級中學(xué)除了有一流的英語輔導(dǎo)老師以外,還有專...
  • 發(fā)布時間: 2017 - 07 - 27
    格睿特高級中學(xué)不僅重視學(xué)生的成績,也十分看重學(xué)生各方面的素質(zhì)的提高,因此設(shè)置了社會實(shí)踐課程,幫助學(xué)生提高自己的綜合素質(zhì)。綜合實(shí)踐課程對學(xué)生將來申請名校也有著不可小覷的作用。(一)是一種經(jīng)驗(yàn)性課程綜合實(shí)踐活動課程超越具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限,是一門強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會實(shí)際和社會需要和問題為核心,以主題的形式對課程資源進(jìn)行整合的課程,以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力為目的的課程。(二)是一種實(shí)踐性課程綜合實(shí)踐活動課程尤其注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識傳授為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動,強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí),如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。因而,綜合實(shí)踐活動課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對實(shí)際的活動過程的親歷和體驗(yàn)。學(xué)生是通過動手操作實(shí)踐的方式來獲得經(jīng)歷和體驗(yàn)的。動手實(shí)踐,是綜合實(shí)踐的基本學(xué)習(xí)方式。(三)向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸綜合實(shí)踐活動課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,密切學(xué)生與自然、與社會、與生活的聯(lián)系?!氨M信書,不如無書”——“一個人的知識、能力都是有限的,特別是在這種信息技術(shù)迅猛發(fā)展的社會。查詢、處理、運(yùn)用信息的能力尤為重要。通過查找資料和學(xué)生的實(shí)踐,掌握了一定的方法,并學(xué)會如何鑒別信息,靈活運(yùn)用信息的能力。...
  • 發(fā)布時間: 2017 - 07 - 20
    想要留學(xué)或是對加拿大教育感興趣的朋友,一定不會對有著“加拿大麻省理工學(xué)院”之稱的“滑鐵盧大學(xué)University of Waterloo”感到陌生?;F盧大學(xué)始建于1957年,在加拿大最權(quán)威的教育雜志Maclean`s(麥克林)的排名榜上,連續(xù)五年綜合排名第一第二?;F盧大學(xué)設(shè)有加拿大唯一一所數(shù)學(xué)學(xué)院,這也是北美乃至全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院。該學(xué)院擁有計算機(jī)科學(xué)、精算、生物信息、數(shù)學(xué)/會計、數(shù)學(xué)/工商管理等多種國際熱門專業(yè),每年接納全世界105萬名學(xué)生申請,卻只有100名佼佼者能被錄取。為了能夠錄取這所世界名校,特別是其數(shù)學(xué)院和軟件工程學(xué)院,亦或是獲得獎學(xué)金,國內(nèi)的學(xué)生都選擇參加該校組織的國際數(shù)學(xué)競賽?;F盧大學(xué)國際數(shù)學(xué)競賽是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數(shù)學(xué)競賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)競賽。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計算機(jī)教育中心(CEMC)舉辦。該競賽始于1963年,迄今已有53年歷史,累積有21萬名來自世界各地的學(xué)生參加過該競賽。競賽共有十三類,分別有:面向7至8年級的高斯(Gauss)數(shù)學(xué)競賽;面向9年級的帕斯卡(Pascal)數(shù)學(xué)競賽、弗萊爾(Fryer)數(shù)學(xué)競賽;面向10年級的凱萊(Cayley)數(shù)學(xué)競賽、伽羅瓦(Galois)數(shù)學(xué)競賽;面向11年級的費(fèi)爾馬(Fermat)數(shù)學(xué)競賽、希帕提婭(Hy...
  • 發(fā)布時間: 2017 - 11 - 20
    深圳格睿特高級中學(xué)第一屆英語演講比賽方案方案策劃:陶琳   2017年11月18日 一、活動目的  為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學(xué)英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語演講比賽。 二、活動簡述本次活動面向全體中學(xué)生,比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)?;顒硬粌H能為同學(xué)們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情與激情。 三、活動對象:中學(xué)部(除高三)學(xué)生 四、活動地點(diǎn):一樓多功能會議室 五、活動流程1、預(yù)決賽(時間:2017年11月20日-2017年11月28日)說明:預(yù)決賽各班自行舉辦,每班選出3名英語口語、表達(dá)及綜合能力較強(qiáng)者參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優(yōu)秀選手,以保證比賽質(zhì)量。演講主題不限,內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、生活、娛樂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,人生觀、價值取向,人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實(shí),體現(xiàn)個性。語言風(fēng)格要求生動活潑,有感染力。選拔形式:講演講稿上交英語老師,由老師批改、點(diǎn)評,并決定入圍選手。2、決賽:(2017年11月29日星期三下午第八節(jié)課) 說明: (1)參賽選手演講出場順序于比賽當(dāng)天上午抽簽決定,從小號到大號依次參加比賽?!?2)比賽程序:        a...
  • 發(fā)布時間: 2017 - 07 - 28
    托福成績116分(滿分120)、ACT成績34分(滿分36)、SAT2考試中物理和美國歷史分別是800分和770分(滿分800分)、在美國大學(xué)預(yù)修課程(AP)考試中,5門科目全部考到滿分……除了這些令人贊嘆的考試成績,他還參加了深圳市義工組織,定期去兒童醫(yī)院志愿服務(wù);參與美國教授研究的一個心理學(xué)課題;參加中國大智匯比賽,研究搶修古建筑的課題;在美國高中辯論賽上,兩次獲得最佳辯手……他就是楊鼎良,一位品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的高中生。    看到這樣一份出色的成績單,相信每個家長都會好奇他是如何做到的?對于那些中國學(xué)生普遍喊難的考試,他為什么能幾乎全部滿分?他又是如何能夠?qū)W有余力,參加各種國際化的活動與比賽?這樣一位優(yōu)秀的少年是如何培養(yǎng)出來的,他身上究竟有什么獨(dú)特的品質(zhì)?今天小編就帶你走進(jìn)這樣一位普通卻又不平凡的少年,了解他是如何身體力行地實(shí)踐著GRIT精神。   優(yōu)秀品質(zhì)成就優(yōu)秀人才   通過楊鼎良父母的介紹以及與他本人的接觸,我們發(fā)現(xiàn)他身上具備的幾項(xiàng)優(yōu)秀素質(zhì),是他能夠取得今天這種傲人成績的必備因素:   一、獨(dú)立思考能力   和一般的深圳學(xué)子不一樣,楊鼎良從小到大從未上過一天的輔導(dǎo)班。相較于機(jī)械的學(xué)習(xí),他的父母更希望引導(dǎo)、培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力。當(dāng)別...
  • 發(fā)布時間: 2017 - 07 - 27
    現(xiàn)在很多人選擇出國留學(xué)。坦白地說,如果有這樣的條件,那么好處就是到國外去學(xué)習(xí)下不失為一個開闊眼界,增長見識的難得的好機(jī)會。但是,出國留學(xué)對每個人乃至每個家庭都是一個重大決定。在準(zhǔn)備出國前,我們都該想想留學(xué)的目的是什么?我們希望通過留學(xué)而獲得什么?出國留學(xué)的好處在哪里呢?現(xiàn)代社會的信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá),你可能覺得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達(dá)國家的一切,完全可以想象得到在國外是如何生活的。但是這種想象絕對與你實(shí)際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣,體會人文的關(guān)懷,這將是你在國內(nèi)無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。留學(xué)生活會極大地開闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對勝利和失敗的心態(tài),并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會,還會讓你更加關(guān)心和熱愛我們的祖國。隨著越來越多的人申請出國留學(xué),申請上國外名校的難度也逐漸增大,國外名校的招生官在錄取學(xué)生的時候看重的因素不僅僅是成績,還要看學(xué)生的課外活動、推薦信、文書、面試、作品集或者才藝等,因此學(xué)生需要準(zhǔn)備和注意的東西很多。鑒于這種狀況,格睿特學(xué)校會配備專業(yè)的,富有經(jīng)驗(yàn)的老師為學(xué)生做升學(xué)指導(dǎo)。如果準(zhǔn)備申請國外大學(xué),應(yīng)該從高一開始準(zhǔn)備,包括探索不同類型的課程、課外活動、興趣愛好等,到高二就要縮小以及深化自己的興趣點(diǎn)和申請方向,并著手準(zhǔn)備各方面的資料,為高三申請奠定基礎(chǔ)。格睿特學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)課程包括面向?qū)W生和面向家長這兩種形式,會...
  • 發(fā)布時間: 2017 - 07 - 20
    滑鐵盧大學(xué)國際數(shù)學(xué)競賽是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數(shù)學(xué)競賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)競賽。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計算機(jī)教育中心(CEMC)舉辦。該競賽始于1963年,迄今已有54年歷史,累積有23萬多名來自世界各地的學(xué)生參加過該競賽。競賽共有十三類,分別有:7至8年級的高斯(Gauss)數(shù)學(xué)競賽;9年級的帕斯卡(Pascal)數(shù)學(xué)競賽、弗萊爾(Fryer)數(shù)學(xué)競賽;10年級的凱萊(Cayley)數(shù)學(xué)競賽、伽羅瓦(Galois)數(shù)學(xué)競賽;11年級的費(fèi)爾馬(Fermat)數(shù)學(xué)競賽、希帕提婭(Hypatia)數(shù)學(xué)競賽;12年級的歐幾里德(Euclid)數(shù)學(xué)競賽;9至10年級的加拿大中級數(shù)學(xué)競賽;11至12年級的加拿大高級數(shù)學(xué)競賽;9至12年級的加拿大團(tuán)體數(shù)學(xué)競賽;9至10年級的Beaver計算機(jī)挑戰(zhàn)賽;9至12年級的加拿大計算機(jī)競賽。其中歐幾里德數(shù)學(xué)競賽在所有項(xiàng)目中含金量最高,考察標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和專業(yè)性,被譽(yù)為加拿大“數(shù)學(xué)托?!钡目荚嚒K敲绹图幽么竺Tu估國際學(xué)生數(shù)學(xué)水平、入學(xué)資格以及獎學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)。下面,我們將對部分考試進(jìn)行詳細(xì)介紹:1.高斯數(shù)學(xué)競賽(Gauss Mathematics Contests)這個競賽是以德國著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家卡爾. 弗里的瑞奇.高斯(Joha...
學(xué)生課程 更多>
2023 - 02 - 09
學(xué)生沒有好壞之分只有特點(diǎn)的不同沒有學(xué)不好的學(xué)生只有不愿學(xué)的學(xué)生沒有管不好的學(xué)生只有走不進(jìn)的心靈現(xiàn)各班均有少量插班生名額,有意愿的家長學(xué)生可聯(lián)系我們,或在官網(wǎng)招生信息處留言聯(lián)系我們地址:廣東省深圳市龍華區(qū)觀湖街道新樟路116號郵編:518110電話:0755-82562955;18025332955微信號:18025332955郵箱:szgrit@126.com
2021 - 04 - 20
格睿特中加聯(lián)合書院OSSD( Ontario Secondary School Diploma)  加拿大安大略省中學(xué)學(xué)歷,是全世界最先進(jìn)的 中學(xué)課程體系之一,以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理 在全世界具有極高的認(rèn)可度,被加拿大、美國、 英國、澳大利亞全部大學(xué)承認(rèn),是進(jìn)入世界大 學(xué)的通用文憑。OSSD大學(xué)申請優(yōu)勢:加拿大加拿大80%名校匯聚于安大略省,安省高中學(xué)習(xí)體系受到極大 認(rèn)可學(xué)生使用加拿大本...
2021 - 03 - 16
高中的學(xué)習(xí)對學(xué)生未來的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校專門配備有著多年豐富高考經(jīng)驗(yàn)的把關(guān)教師,幫助學(xué)生找到高效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)國內(nèi)教育的優(yōu)勢,充分挖掘?qū)W生的潛力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。我們比的不是入學(xué)成績,比的是格睿特教育強(qiáng)大的“加工”能力,讓學(xué)生放飛夢想,前程似錦,做最好的自己。學(xué)校普高班開設(shè)有高一班,面向所有優(yōu)秀的初三畢業(yè)生,學(xué)生憑借中考成績并順利通過學(xué)校自主入學(xué)考試和面試即可注冊入學(xué)。學(xué)校提...
2020 - 05 - 23
香港高考即香港中學(xué)文憑考試,全名為Hong Kong Diploma of Secondary Education簡稱HKDSE 是香港考試及評核局于2012年3月起在新的學(xué)制體系下建立的大學(xué)入學(xué)選拔考試,類似于內(nèi)地的“高考”,是香港考評局考核學(xué)生是否符合資格升讀大學(xué)的一個國際公考考試。DSE沒有限制戶籍,無論你是國內(nèi)(內(nèi)地)學(xué)生,還是臺灣、澳門,甚至是海外其他國家的學(xué)生都可以報考香港D...
2023 - 02 - 09
格睿特學(xué)校實(shí)行小班教學(xué),會關(guān)注到每一位學(xué)生的發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的特性因材施教。在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),導(dǎo)師選擇適合每個學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的長處,彌補(bǔ)學(xué)生的不足,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。       學(xué)校會根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)配備一名專業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng),或是...
2021 - 04 - 21
格睿特中日國際班簡介:日本鎮(zhèn)西學(xué)院大學(xué)中國事務(wù)辦公室駐地,同時協(xié)調(diào)鎮(zhèn)西學(xué)院大學(xué)在日本大學(xué)中的友好關(guān)系簽署了多所大學(xué)和高中,針對不同層次留學(xué)需求的學(xué)生給予量身定制升學(xué)指導(dǎo),采用靈活的N+4的學(xué)制,滿足各類學(xué)生的升學(xué)需求。既可學(xué)習(xí)EJU課程赴日沖擊日本頂尖名校,也可在國內(nèi)通過筆試或面試甚至免試升入指定推薦大學(xué)。日本大學(xué)學(xué)費(fèi)低廉,獎學(xué)金多樣,文化、飲食、語言、地理等都與中國相近,在臺灣香港地區(qū)與亞洲其他...
2021 - 03 - 18
學(xué)校普高班開設(shè)有高考復(fù)讀班,面向所有高三復(fù)讀生,學(xué)生順利通過學(xué)校自主入學(xué)考試和面試即可注冊入學(xué)。學(xué)校會針對高考大綱精心設(shè)計課程,選派有著豐富高考經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行授課,更有針對性,效果更突出。幫助高三學(xué)生查缺補(bǔ)漏、提高成績,助力學(xué)生沖刺高考,實(shí)現(xiàn)夢想。從學(xué)生入學(xué)的那一天起,學(xué)校就為每一位學(xué)生建立動態(tài)檔案,動態(tài)檔案真實(shí)地記錄學(xué)生成長的軌跡,不斷修正既定目標(biāo),幫助學(xué)生節(jié)節(jié)攀升,走向成功。同時,學(xué)校會和家長...
2021 - 03 - 17
參加“美國高考”,美國歷史考了滿分;報考劍橋,英語母語考試比多數(shù)英國學(xué)生都要好……在濟(jì)南外國語學(xué)校高中部,高三學(xué)生李澤陽、鄭義、陳麟鑫最近分別收到了英國劍橋大學(xué)、美國哥倫比亞大學(xué)和美國西北大學(xué)的提前錄取通知書。雖然被稱為學(xué)霸,但三個大男孩卻沒覺得自己比別人有何特別之處,在他們看來,自己最大的優(yōu)勢就是專注與執(zhí)著。參加“美國高考”歷史得了滿分當(dāng)1月中旬收到英國劍橋大學(xué)Robinson學(xué)院的無條件錄取通...
2021 - 04 - 06
因?yàn)橥瑫r被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)這樣的世界頂尖高校錄取,且打破哈佛在深中錄取的“零記錄”,被同學(xué)成為“邵神”的邵卓涵6日成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。語速快、健談、思維縝密且富有邏輯,是不少人對這個陽光大男孩的初步印象。更深入了解,會發(fā)現(xiàn)18歲的他,對自己有著超強(qiáng)的規(guī)劃和管理能力,在學(xué)習(xí)上也注重并享受過程。在邵卓涵看來,一些學(xué)生會每天按照老師布置的任務(wù)規(guī)劃學(xué)習(xí),但對自己感興趣的事情缺乏主動探尋,“我覺得無論是考...
2021 - 04 - 06
2021 - 03 - 17
學(xué)生選擇高一預(yù)備班,可以盡快地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)課程,在課程設(shè)置上,學(xué)校會安排有經(jīng)驗(yàn)的教師,系統(tǒng)的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固初中階段的課程,還會有計劃地安排高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生提早動手,初高中階段無縫對接。發(fā)揚(yáng)國內(nèi)教育的優(yōu)勢,充分挖掘?qū)W生的潛力,我們比的不是入學(xué)成績,比的是格睿特教育強(qiáng)大的“加工”能力。
2021 - 03 - 17
學(xué)校在對學(xué)生學(xué)業(yè)關(guān)心的同時,也對每一位學(xué)生的身心發(fā)展密切關(guān)注。高中生正處于青春期,自覺性和自制力需要培養(yǎng),所以,學(xué)校安排了助教全程陪伴,每一門學(xué)科都會有一名助教時刻陪伴,答疑解難。每天助教會幫助學(xué)生鞏固知識,驗(yàn)收學(xué)生掌握程度,并且向課程老師溝通匯報,確保了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)狀況,從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣、成長的快樂。      ...
2021 - 12 - 07
港澳臺華僑聯(lián)考是中華人民共和國教育部為了吸引港澳臺華僑子女到國內(nèi)大學(xué)深造而設(shè)置的統(tǒng)一入學(xué)考試。該聯(lián)考在考試時間、考試科目、考試大綱、報考方式、志愿填報等血多方面均有別于國內(nèi)普通高考。港澳臺華僑全國聯(lián)考招生高校有300余所,其中預(yù)科招生院校14所,分布在全國19個省、自治區(qū)和直轄市。近幾年每年考生人數(shù)在四千至五千人之間,錄取率比普通高考高。    兩校聯(lián)考是暨南大學(xué)、華...
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