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行前準(zhǔn)備 更多>
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發(fā)布時(shí)間: 2018 - 04 - 10
方案策劃:外方校長(zhǎng)Dr.Victor、付松林、陶琳  一、活動(dòng)目的  為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學(xué)英語(yǔ)、說英語(yǔ)的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。 二、活動(dòng)簡(jiǎn)述本次活動(dòng)面向全體中學(xué)生,比賽為英文句子朗讀、你來比劃我來猜、搶答題三個(gè)環(huán)節(jié)?;顒?dòng)不僅能為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己能力與才華的舞臺(tái)、豐富課余生活,而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與激情。 三、可行性分析  1.學(xué)校角度  (1)給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺(tái),給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會(huì),幫助同學(xué)們提高自身的英語(yǔ)文化知識(shí)水平、在公眾場(chǎng)合下的英語(yǔ)能力?! ?2)豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),鍛煉了學(xué)生干部的組織能力以及小組之間的交流合作能力。  (3)通過該活動(dòng)來展示本階段的英語(yǔ)教學(xué)水平及英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果展示。  (4)通過這次活動(dòng)來積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),便于今后教學(xué)和活動(dòng)的開展工作?! ?.選手角度  (1)提供一次展示自己英語(yǔ)知識(shí)水平的機(jī)會(huì),與他人交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì),找到志同道合的伙伴的機(jī)會(huì),為英語(yǔ)而瘋狂的機(jī)會(huì)。(2)鍛煉自己的心理素質(zhì)和英語(yǔ)表達(dá)能力,提高全面英語(yǔ)學(xué)習(xí)精神。(3)提供給學(xué)生展示主持能力的平臺(tái),讓學(xué)生充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),全面融入活動(dòng),鍛煉主持能力。  3.觀眾角度  (1)為觀眾帶來一場(chǎng)激烈,精彩的英語(yǔ)演講比賽,帶動(dòng)全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣?! ?2)豐富課余生活,增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野。 四、活動(dòng)對(duì)象:中學(xué)部(除高三)學(xué)生 五、活動(dòng)地點(diǎn):一樓多功能會(huì)議室 六、活動(dòng)時(shí)間:2018年4月18日星期三下午第八第九節(jié)課(15:55-16:35) 七、活動(dòng)流程說明:?。?)比賽程序:a.比賽開始:主持人入場(chǎng),介紹領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師,宣布賽制。b.比賽開始(三環(huán)節(jié))。c.學(xué)生表演節(jié)目。d.評(píng)委代表致辭,計(jì)分組計(jì)算比賽成績(jī)...
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發(fā)布時(shí)間: 2018 - 03 - 08
從格睿特走向夢(mèng)想院校 走進(jìn)格睿特高級(jí)中學(xué)時(shí),魏豪還是一個(gè)英語(yǔ)小白,對(duì)出國(guó)留學(xué)的事情一籌莫展; 而離開時(shí),他已經(jīng)順利通過托??荚嚥⑶夷玫搅嗣绹?guó)東北大學(xué)的offer?;叵朐诟耦L馗呒?jí)中學(xué)的小半年時(shí)光,魏豪感慨良多:“有些事情不去嘗試,永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。很感謝格睿特高級(jí)中學(xué)幫助我實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。” 魏豪是深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,去年6月份畢業(yè),9月份就來到格睿特高級(jí)中學(xué)開始了托福的學(xué)習(xí)。高考英語(yǔ)沒及格,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)沒過……從小到大英語(yǔ)對(duì)魏豪來說都是弱勢(shì)科目,所以他非常迷茫,沒有信心。但是,在格睿特高級(jí)中學(xué)老師的規(guī)劃與指導(dǎo)下,魏豪的托福學(xué)習(xí)逐步走上了正軌。魏豪剛來的時(shí)候托福模擬測(cè)試只能考十幾分,有著多年托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的付老師根據(jù)魏豪的情況為他制定學(xué)習(xí)方案,并且及時(shí)追蹤學(xué)習(xí)情況,外教也幫助魏豪學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音及地道的英語(yǔ)表達(dá)。在老師們耐心細(xì)致的幫助下,魏豪的英語(yǔ)進(jìn)步很大,付老師說:“他的英語(yǔ)基礎(chǔ)十分薄弱,詞匯量不到3000,但現(xiàn)在他已經(jīng)可以獨(dú)立分析學(xué)術(shù)文章,口語(yǔ)語(yǔ)言組織能力有所突破,語(yǔ)言邏輯性和內(nèi)容拓展及概括能力得到提升,寫作內(nèi)容豐富且能夠通過不同論點(diǎn)進(jìn)行論證。”魏豪談到自己英語(yǔ)方面的進(jìn)步,也頗有感觸:“以前根本不敢開口說英語(yǔ),現(xiàn)在能跟外國(guó)人流利地交流,閱讀能力和理解能力也都進(jìn)步很大”。 格睿特高級(jí)中學(xué)除了有一流的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師以外,還有專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)人員幫他進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃。根據(jù)魏豪的個(gè)人情況及求學(xué)意愿,老師們?yōu)樗可矶ㄖ屏讼鄳?yīng)的申請(qǐng)計(jì)劃,幫助他整理資料,申請(qǐng)學(xué)校,最終魏豪如愿以償?shù)厥盏搅嗣绹?guó)東北大學(xué)的offer。美國(guó)東北大學(xué)是美國(guó)一所著名研究型私立大學(xué),有著100多年的歷史,屬于美國(guó)國(guó)家一級(jí)大學(xué),突出優(yōu)勢(shì)為跨學(xué)科研究、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,是很多中國(guó)學(xué)生向往的學(xué)府。專業(yè)的師資,專業(yè)的團(tuán)隊(duì),專業(yè)的服務(wù)。因?yàn)閷I(yè),所以成功。走...
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發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 27
格睿特高級(jí)中學(xué)不僅重視學(xué)生的成績(jī),也十分看重學(xué)生各方面的素質(zhì)的提高,因此設(shè)置了社會(huì)實(shí)踐課程,幫助學(xué)生提高自己的綜合素質(zhì)。綜合實(shí)踐課程對(duì)學(xué)生將來申請(qǐng)名校也有著不可小覷的作用。(一)是一種經(jīng)驗(yàn)性課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越具有嚴(yán)密的知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限,是一門強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要和問題為核心,以主題的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合的課程,以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力為目的的課程。(二)是一種實(shí)踐性課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課程尤其注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)傳授為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí),如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。因而,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)實(shí)際的活動(dòng)過程的親歷和體驗(yàn)。學(xué)生是通過動(dòng)手操作實(shí)踐的方式來獲得經(jīng)歷和體驗(yàn)的。動(dòng)手實(shí)踐,是綜合實(shí)踐的基本學(xué)習(xí)方式。(三)向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,密切學(xué)生與自然、與社會(huì)、與生活的聯(lián)系。“盡信書,不如無書”——“一個(gè)人的知識(shí)、能力都是有限的,特別是在這種信息技術(shù)迅猛發(fā)展的社會(huì)。查詢、處理、運(yùn)用信息的能力尤為重要。通過查找資料和學(xué)生的實(shí)踐,掌握了一定的方法,并學(xué)會(huì)如何鑒別信息,靈活運(yùn)用信息的能力。學(xué)習(xí)書本知識(shí)的目的是什么?是為了解決生活中的實(shí)際問題。解決生活,必然要跳出書本狹隘的圈子,從生活、自然以及社會(huì)交往中去學(xué)習(xí)。關(guān)于“盡信書”的感悟,便是在拓展了的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和實(shí)踐中得出來的。(四)是三級(jí)管理的課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課程集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是由國(guó)家統(tǒng)一制定課程標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)綱要,地方教育管理部門根據(jù)地方差異加以指導(dǎo),學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的課程資源,...
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發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 20
想要留學(xué)或是對(duì)加拿大教育感興趣的朋友,一定不會(huì)對(duì)有著“加拿大麻省理工學(xué)院”之稱的“滑鐵盧大學(xué)University of Waterloo”感到陌生?;F盧大學(xué)始建于1957年,在加拿大最權(quán)威的教育雜志Maclean`s(麥克林)的排名榜上,連續(xù)五年綜合排名第一第二?;F盧大學(xué)設(shè)有加拿大唯一一所數(shù)學(xué)學(xué)院,這也是北美乃至全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院。該學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)、精算、生物信息、數(shù)學(xué)/會(huì)計(jì)、數(shù)學(xué)/工商管理等多種國(guó)際熱門專業(yè),每年接納全世界105萬名學(xué)生申請(qǐng),卻只有100名佼佼者能被錄取。為了能夠錄取這所世界名校,特別是其數(shù)學(xué)院和軟件工程學(xué)院,亦或是獲得獎(jiǎng)學(xué)金,國(guó)內(nèi)的學(xué)生都選擇參加該校組織的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽?;F盧大學(xué)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一個(gè)覆蓋7年級(jí)至12年級(jí)的全系列數(shù)學(xué)競(jìng)賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在國(guó)際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教育中心(CEMC)舉辦。該競(jìng)賽始于1963年,迄今已有53年歷史,累積有21萬名來自世界各地的學(xué)生參加過該競(jìng)賽。競(jìng)賽共有十三類,分別有:面向7至8年級(jí)的高斯(Gauss)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向9年級(jí)的帕斯卡(Pascal)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、弗萊爾(Fryer)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向10年級(jí)的凱萊(Cayley)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、伽羅瓦(Galois)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向11年級(jí)的費(fèi)爾馬(Fermat)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、希帕提婭(Hypatia)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向12年級(jí)的歐幾里德(Euclid)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向9至10年級(jí)的加拿大中級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向11至12年級(jí)的加拿大高級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向9至12年級(jí)的加拿大團(tuán)體數(shù)學(xué)競(jìng)賽;面向9至10年級(jí)的Beaver計(jì)算機(jī)挑戰(zhàn)賽;面向9至12年級(jí)的加拿大計(jì)算機(jī)競(jìng)賽。其中歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽在所有項(xiàng)目中含金量最高,考察標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和專業(yè)性,被譽(yù)為加拿大“數(shù)學(xué)托福”的考試。它是美國(guó)和加拿大名校評(píng)估國(guó)際學(xué)生...
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發(fā)布時(shí)間: 2017 - 11 - 20
深圳格睿特高級(jí)中學(xué)第一屆英語(yǔ)演講比賽方案方案策劃:陶琳   2017年11月18日 一、活動(dòng)目的  為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學(xué)英語(yǔ)、說英語(yǔ)的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語(yǔ)演講比賽。 二、活動(dòng)簡(jiǎn)述本次活動(dòng)面向全體中學(xué)生,比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)?;顒?dòng)不僅能為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己能力與才華的舞臺(tái)、豐富課余生活,而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與激情。 三、活動(dòng)對(duì)象:中學(xué)部(除高三)學(xué)生 四、活動(dòng)地點(diǎn):一樓多功能會(huì)議室 五、活動(dòng)流程1、預(yù)決賽(時(shí)間:2017年11月20日-2017年11月28日)說明:預(yù)決賽各班自行舉辦,每班選出3名英語(yǔ)口語(yǔ)、表達(dá)及綜合能力較強(qiáng)者參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優(yōu)秀選手,以保證比賽質(zhì)量。演講主題不限,內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、生活、娛樂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,人生觀、價(jià)值取向,人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實(shí),體現(xiàn)個(gè)性。語(yǔ)言風(fēng)格要求生動(dòng)活潑,有感染力。選拔形式:講演講稿上交英語(yǔ)老師,由老師批改、點(diǎn)評(píng),并決定入圍選手。2、決賽:(2017年11月29日星期三下午第八節(jié)課) 說明: (1)參賽選手演講出場(chǎng)順序于比賽當(dāng)天上午抽簽決定,從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。 (2)比賽程序:        a.比賽開始:主持人入場(chǎng),介紹領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師,宣布賽制。        b.選手依次登臺(tái)演講。        c.評(píng)委代表致辭,計(jì)分組計(jì)算比賽成績(jī)。        d.主持人公布比賽結(jié)果。        e.頒獎(jiǎng)儀式,由校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。&#...
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發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 28
托福成績(jī)116分(滿分120)、ACT成績(jī)34分(滿分36)、SAT2考試中物理和美國(guó)歷史分別是800分和770分(滿分800分)、在美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程(AP)考試中,5門科目全部考到滿分……除了這些令人贊嘆的考試成績(jī),他還參加了深圳市義工組織,定期去兒童醫(yī)院志愿服務(wù);參與美國(guó)教授研究的一個(gè)心理學(xué)課題;參加中國(guó)大智匯比賽,研究搶修古建筑的課題;在美國(guó)高中辯論賽上,兩次獲得最佳辯手……他就是楊鼎良,一位品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的高中生。    看到這樣一份出色的成績(jī)單,相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)好奇他是如何做到的?對(duì)于那些中國(guó)學(xué)生普遍喊難的考試,他為什么能幾乎全部滿分?他又是如何能夠?qū)W有余力,參加各種國(guó)際化的活動(dòng)與比賽?這樣一位優(yōu)秀的少年是如何培養(yǎng)出來的,他身上究竟有什么獨(dú)特的品質(zhì)?今天小編就帶你走進(jìn)這樣一位普通卻又不平凡的少年,了解他是如何身體力行地實(shí)踐著GRIT精神。   優(yōu)秀品質(zhì)成就優(yōu)秀人才   通過楊鼎良父母的介紹以及與他本人的接觸,我們發(fā)現(xiàn)他身上具備的幾項(xiàng)優(yōu)秀素質(zhì),是他能夠取得今天這種傲人成績(jī)的必備因素:   一、獨(dú)立思考能力   和一般的深圳學(xué)子不一樣,楊鼎良從小到大從未上過一天的輔導(dǎo)班。相較于機(jī)械的學(xué)習(xí),他的父母更希望引導(dǎo)、培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力。當(dāng)別的學(xué)生疲于奔波在形形色色的輔導(dǎo)班之間時(shí),他卻在家里自己鉆研問題、思考問題。就拿奧數(shù)來說,他小學(xué)的時(shí)候自學(xué)了一到六年級(jí)的所有奧數(shù)書,將課本上的全部例題、解析、練習(xí)都徹底研究透,遇到難題自己查閱資料想辦法解決。這種學(xué)習(xí)方式極大地鍛煉提高了他的獨(dú)立思考能力,讓他在今后的學(xué)習(xí)生活中都能打破僵化思維、突破固有觀念的限制、養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的好習(xí)慣。   二、自律能力 &...
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發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 27
現(xiàn)在很多人選擇出國(guó)留學(xué)。坦白地說,如果有這樣的條件,那么好處就是到國(guó)外去學(xué)習(xí)下不失為一個(gè)開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí)的難得的好機(jī)會(huì)。但是,出國(guó)留學(xué)對(duì)每個(gè)人乃至每個(gè)家庭都是一個(gè)重大決定。在準(zhǔn)備出國(guó)前,我們都該想想留學(xué)的目的是什么?我們希望通過留學(xué)而獲得什么?出國(guó)留學(xué)的好處在哪里呢?現(xiàn)代社會(huì)的信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá),你可能覺得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達(dá)國(guó)家的一切,完全可以想象得到在國(guó)外是如何生活的。但是這種想象絕對(duì)與你實(shí)際在國(guó)外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣,體會(huì)人文的關(guān)懷,這將是你在國(guó)內(nèi)無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。留學(xué)生活會(huì)極大地開闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài),并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì),還會(huì)讓你更加關(guān)心和熱愛我們的祖國(guó)。隨著越來越多的人申請(qǐng)出國(guó)留學(xué),申請(qǐng)上國(guó)外名校的難度也逐漸增大,國(guó)外名校的招生官在錄取學(xué)生的時(shí)候看重的因素不僅僅是成績(jī),還要看學(xué)生的課外活動(dòng)、推薦信、文書、面試、作品集或者才藝等,因此學(xué)生需要準(zhǔn)備和注意的東西很多。鑒于這種狀況,格睿特學(xué)校會(huì)配備專業(yè)的,富有經(jīng)驗(yàn)的老師為學(xué)生做升學(xué)指導(dǎo)。如果準(zhǔn)備申請(qǐng)國(guó)外大學(xué),應(yīng)該從高一開始準(zhǔn)備,包括探索不同類型的課程、課外活動(dòng)、興趣愛好等,到高二就要縮小以及深化自己的興趣點(diǎn)和申請(qǐng)方向,并著手準(zhǔn)備各方面的資料,為高三申請(qǐng)奠定基礎(chǔ)。格睿特學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)課程包括面向?qū)W生和面向家長(zhǎng)這兩種形式,會(huì)向?qū)W生介紹國(guó)外大學(xué)的選擇,幫助學(xué)生制作時(shí)間安排,輔導(dǎo)學(xué)生寫文書;同時(shí)向家長(zhǎng)介紹申請(qǐng)流程,安排考試計(jì)劃,搭建學(xué)生與家長(zhǎng)交流的橋梁。
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發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 20
滑鐵盧大學(xué)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一個(gè)覆蓋7年級(jí)至12年級(jí)的全系列數(shù)學(xué)競(jìng)賽,是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在國(guó)際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教育中心(CEMC)舉辦。該競(jìng)賽始于1963年,迄今已有54年歷史,累積有23萬多名來自世界各地的學(xué)生參加過該競(jìng)賽。競(jìng)賽共有十三類,分別有:7至8年級(jí)的高斯(Gauss)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;9年級(jí)的帕斯卡(Pascal)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、弗萊爾(Fryer)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;10年級(jí)的凱萊(Cayley)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、伽羅瓦(Galois)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;11年級(jí)的費(fèi)爾馬(Fermat)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、希帕提婭(Hypatia)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;12年級(jí)的歐幾里德(Euclid)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;9至10年級(jí)的加拿大中級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;11至12年級(jí)的加拿大高級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;9至12年級(jí)的加拿大團(tuán)體數(shù)學(xué)競(jìng)賽;9至10年級(jí)的Beaver計(jì)算機(jī)挑戰(zhàn)賽;9至12年級(jí)的加拿大計(jì)算機(jī)競(jìng)賽。其中歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽在所有項(xiàng)目中含金量最高,考察標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和專業(yè)性,被譽(yù)為加拿大“數(shù)學(xué)托福”的考試。它是美國(guó)和加拿大名校評(píng)估國(guó)際學(xué)生數(shù)學(xué)水平、入學(xué)資格以及獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)。下面,我們將對(duì)部分考試進(jìn)行詳細(xì)介紹:1.高斯數(shù)學(xué)競(jìng)賽(Gauss Mathematics Contests)這個(gè)競(jìng)賽是以德國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家卡爾. 弗里的瑞奇.高斯(JohannCarl Friedrich Gauss; 1777年4月30日-1855年2月23日)的名字命名的。競(jìng)賽歡迎七年級(jí)、八年級(jí)和更低年級(jí)有興趣的所有學(xué)生參加,題目?jī)?nèi)容均在各省的教學(xué)大綱范圍內(nèi)。60分鐘的時(shí)間,25道選擇題,總分為150分。允許學(xué)生帶任何計(jì)算器進(jìn)考場(chǎng)。2. 帕斯卡、凱利和費(fèi)爾馬數(shù)學(xué)競(jìng)賽(Pascal Cayley and Fermat Mathematics Contes...
留學(xué)疑問 更多>
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 12 - 01
    各位師生:為了弘揚(yáng)民族文化,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),以“讀好書、好讀書、讀書好”為宗旨,學(xué)校決定開展“格睿特高級(jí)中學(xué)第一屆讀書月”活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:一、組 委 會(huì):組  長(zhǎng): 姚夫平      楊培平      副組長(zhǎng): 沈志勇      閆大付      李文軍    成  員: 全體教師    策  劃: 沈志勇   張世平  秦芬二、組織形式:    ① 閱讀競(jìng)賽    ② 作文競(jìng)賽    ③ 朗讀比賽三、活動(dòng)時(shí)間:2017年12月四、參加活動(dòng)人員:高一全體學(xué)生。    每位同學(xué)必須參加,不得以任何理由棄權(quán)。此項(xiàng)活動(dòng)將作為學(xué)期“學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)定的依據(jù)之一,納入學(xué)生檔案。五、具體要求:閱讀:1) 在規(guī)定的圖書類任選幾本進(jìn)行閱讀,至少三本以上。學(xué)校圖書館里列有這次讀書月選讀書籍的...
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 25
    英國(guó)切爾西學(xué)校是伴隨著英國(guó)A-Level教育制度的創(chuàng)立而于1952年創(chuàng)辦的,是英國(guó)頂級(jí)私立高中。學(xué)校以其高質(zhì)量的A-Level教育著稱,該課程被認(rèn)為是通往牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)的最好途徑之一。學(xué)院預(yù)科課程被全英所有知名大學(xué)承認(rèn),學(xué)生在完成這一課程后可以順利進(jìn)入英國(guó)的一流大學(xué),如:牛津、劍橋、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院等。學(xué)校擁有高素質(zhì)的師資力量,許多在校任職的老師都是從牛津、劍橋、倫敦大學(xué)畢業(yè),有些甚至擁有博士學(xué)位,為學(xué)生在畢業(yè)后申請(qǐng)名校提供幫助。最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量與不斷發(fā)展的教學(xué)理念為其建立了良好的世界聲譽(yù),享譽(yù)全球。該學(xué)校與位于倫敦的英國(guó)的劍橋、牛津、帝國(guó)理工等名校保持良好的關(guān)系,多數(shù)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入前五的大學(xué)繼續(xù)就讀本科課程。格睿特學(xué)校作為切爾西在華唯一姊妹學(xué)校,傾注了全副精力打造了英國(guó)切爾西課程精英班,雙方合作為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生有望到英國(guó)切爾西中學(xué)學(xué)習(xí),也可以赴英參加切爾西學(xué)校組織的夏令營(yíng)、文化交流等短期強(qiáng)化課程,全面提高自己的綜合素質(zhì)。去英國(guó)參加夏令營(yíng),絕不只是享受,而是一種感受,是人生的體驗(yàn);走近國(guó)際化進(jìn)程,參與國(guó)際化活動(dòng),親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng),必能提高學(xué)生的獨(dú)立自主能力;為人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富,增長(zhǎng)學(xué)生的閱歷和見識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生全球化角度的思維習(xí)慣。  意義:  1、在特定環(huán)境下接受針對(duì)性的...
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 24
    格睿特高級(jí)中學(xué)秉承著多元化辦學(xué)的理念,設(shè)置了不同類型的班級(jí),不同班級(jí)的課程設(shè)置也有所不同,三大課程體系的搭配與平衡也有所差別,但教育的本質(zhì)是相通的,融合中、美、英課程體系的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的發(fā)展方向,設(shè)計(jì)最適合學(xué)生的學(xué)業(yè)課程。具體課程設(shè)置如下表所示:
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 20
    3. 歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽(Euclid Mathematics Contest)這個(gè)競(jìng)賽是以古希臘數(shù)學(xué)家、被稱為“幾何之父”的歐幾里德(Euclid of Alexandria,公元前330年 – 275年)命名的。歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽是為高中最后一年的學(xué)生或想挑戰(zhàn)的低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的,題目具有一定的難度,部分答案要求列出完整的解題運(yùn)算過程。多數(shù)題目的內(nèi)容超出高中階段的教學(xué)大綱的要求。10個(gè)題目,150分鐘時(shí)間,總分為100分可以攜帶沒有編程功能的計(jì)算器入場(chǎng)。4. 中高級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽(The Canadian Senior and Intermediate Mathematics Contests)這是兩個(gè)比賽,分別稱為CSMC(高級(jí))和CIMC(中級(jí)),CSMC主要面向11和12年級(jí)學(xué)生,CIMC面向9和10年級(jí)學(xué)生。同樣,兩個(gè)比賽也都允許低年級(jí)的學(xué)生參加,只要學(xué)生認(rèn)為自己有能力或是想?yún)⒓犹魬?zhàn)。競(jìng)賽分別都是9個(gè)題目,6個(gè)題目要求只寫出答案,3個(gè)題目要求寫出完整的解答過程。中級(jí)競(jìng)賽的題目?jī)?nèi)容以10年級(jí)教學(xué)大綱為主,高級(jí)競(jìng)賽題目以高中最后一年的教學(xué)大綱為主或部分超出教學(xué)大綱內(nèi)容。時(shí)間為120分鐘,共60分??梢詳y帶沒有編程功能的計(jì)算器入場(chǎng)。5.加拿大數(shù)學(xué)公開挑戰(zhàn)賽(Canadian Open Mathematics Challenge,COMC)加拿大數(shù)學(xué)公開挑戰(zhàn)賽...
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 25
    國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)讓青少年增學(xué)識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、開眼界,與正規(guī)教育形成互補(bǔ),是素質(zhì)教育極好的拓展方式。在應(yīng)試教育的巨大壓力下,學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在課堂上度過,很少有機(jī)會(huì)走出校園,到外面開闊視野。海外游學(xué)也為家長(zhǎng)提供了一種新的教育途徑,讓遠(yuǎn)赴海外的學(xué)生得到了充分的鍛煉,增強(qiáng)了孩子們的適應(yīng)能力!參加國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)的注意事項(xiàng):一,提高警惕,不要接受陌生人給予的食物和飲料,遇到有人搭訕和糾纏要立刻向老師和導(dǎo)游報(bào)告,特殊情況下可求助于警方;二,不要攜帶過多現(xiàn)金,更不要輕易將現(xiàn)金外露。出游時(shí)最好不要大量購(gòu)買物品,以免在路上不方便。三,緊隨隊(duì)伍,要記清老師和導(dǎo)游規(guī)定的乘車時(shí)間和地點(diǎn),隨身攜帶他們的電話,如有特殊情況可隨時(shí)和他們聯(lián)系;四,做好游學(xué)前的充份準(zhǔn)備工作,帶好所需的物品,如水、食物、衣服等等。五,孩子在出門前要帶好身份證、學(xué)生證等證件,以免給自己帶來麻煩;六,在游學(xué)游玩中,要有集體觀念,不可擅自行不,要學(xué)會(huì)互相幫助,跟隨在老師和導(dǎo)游身邊,更不要獨(dú)自離開團(tuán)隊(duì)隨便游行。晚上不能私自離開住宿地點(diǎn),即使要外出,也需得到老師和導(dǎo)游的同意,在他們的陪同下出行。
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 24
    切爾西學(xué)校是英國(guó)同類院校中最好的學(xué)院之一,優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量與不斷發(fā)展的教學(xué)理念為其建立了良好的聲譽(yù)。該學(xué)校與位于倫敦的英國(guó)的劍橋、牛津、帝國(guó)理工等名校保持良好的關(guān)系,多數(shù)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入前五的大學(xué)繼續(xù)就讀本科課程。格睿特高級(jí)中學(xué)作為切爾西在華唯一姊妹學(xué)校,傾注了全副精力打造了英國(guó)切爾西課程精英班,雙方合作為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生有望到英國(guó)切爾西中學(xué)學(xué)習(xí),也可以赴英參加切爾西學(xué)校組織的夏令營(yíng)、文化交流等短期強(qiáng)化課程,全面提高自己的綜合素質(zhì)。核心課程:切爾西中學(xué)原版課程輔導(dǎo)課程:語(yǔ)言課程以及國(guó)際考試輔導(dǎo)課程(含雅思/托福/SAT)升學(xué)輔助課程:  升學(xué)指導(dǎo)課程                    社會(huì)實(shí)踐課程                    海外大學(xué)面試輔導(dǎo)課程           &...
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 20
    美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能(United States Academic Decathlon®),簡(jiǎn)稱USAD,是由美國(guó)非贏利性組織(USAD Association)舉辦的面向高中生的學(xué)術(shù)性競(jìng)賽。本競(jìng)賽包含十個(gè)科目,其中有七個(gè)客觀題考試科目,分別為藝術(shù),經(jīng)濟(jì),文學(xué),數(shù)學(xué),音樂,科學(xué),社會(huì)科學(xué);另外有三個(gè)主觀考試科目:演講,面試與寫作。每年的比賽都有一個(gè)特定的主題,學(xué)生們要求學(xué)習(xí)組委會(huì)提供的教材(英文,除數(shù)學(xué)外的教材都和當(dāng)年主題有關(guān))。2014年USAD的主題為第一次世界大戰(zhàn),2015年為能源領(lǐng)域的創(chuàng)造力與創(chuàng)新,2016年為印度,2017年為第二次世界大戰(zhàn)。美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能(United States Academic Decathlon®)作為美國(guó)首屈一指的高中生綜合學(xué)術(shù)競(jìng)賽平臺(tái),迄今已經(jīng)擁有近五十年歷史。USAD概念形成于二戰(zhàn)期間,由美國(guó)當(dāng)時(shí)一名飛行員(Dr. Robert Peterson)創(chuàng)辦。1981年, 創(chuàng)始人彼得森博士匯聚了一批商業(yè)和教育界的支持者,正式成立了美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能總會(huì),是一個(gè)以舉辦競(jìng)賽和研發(fā)課程為主的非盈利組織。USAD從此被美國(guó)教育界認(rèn)定為全國(guó)首屈一指的高中生綜合類學(xué)術(shù)競(jìng)賽;在過去相當(dāng)多的年份中,美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能的全美冠軍隊(duì)伍都受到時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的接見和表彰;美國(guó)教育部長(zhǎng)鄧肯先生亦在近年多個(gè)場(chǎng)合鼓勵(lì)和倡導(dǎo)美國(guó)高中生更加積極地參與該項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),使其...
  • 發(fā)布時(shí)間: 2017 - 07 - 25
    綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新課程中國(guó)家規(guī)定的普通高中必修課程,是一門引導(dǎo)學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問題,開展多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí),注重知識(shí)和技能綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。這一課程的總體目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí);體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問題解決的科學(xué)方法,具有問題意識(shí),發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力;形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,具有良好的個(gè)性品質(zhì)。具體來說,它具有以下特點(diǎn):1、實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以活動(dòng)為主要開展形式,以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主要特征。通過引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷各種實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式,積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在調(diào)查、考察、實(shí)驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、操作、制作、服務(wù)等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,積累和豐富經(jīng)驗(yàn),自主獲取知識(shí),發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中發(fā)展。2、開放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了封閉的學(xué)科知識(shí)體系和單一課堂教學(xué)的時(shí)空局限,面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,其課程目標(biāo)和內(nèi)容具有開放性;綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程;關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的表現(xiàn),其學(xué)習(xí)活動(dòng)方式與活動(dòng)過程、評(píng)價(jià)與結(jié)果均具有開放性。3、自主性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程尊重學(xué)生的興趣、愛好,注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體,它客觀要求學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐性學(xué)習(xí)的全過程,在教師的有效指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反思。指導(dǎo)教...
學(xué)生課程 更多>
2021 - 04 - 15
被世界頂級(jí)名校錄取的,都是什么樣的學(xué)生?他們付出了多少努力?昨天,在杭州七中校園,我們見到了陳思嘉——被牛津預(yù)錄取的女生。小陳,長(zhǎng)馬尾,雙眼皮,長(zhǎng)相清秀,收到牛津大學(xué)的錄取信,她還是繼續(xù)在學(xué)校上課。看有記者來采訪,小姑娘表現(xiàn)低調(diào),“這個(gè)事情,我爸媽都還沒告訴親戚。目前是預(yù)錄取,還要達(dá)到學(xué)校提出的語(yǔ)言要求,比如,雅思各項(xiàng)7分以上。等我把語(yǔ)言成績(jī)提交上去,拿到正式的錄取通知書才能真正松口氣。”小陳在杭...
2021 - 04 - 07
因?yàn)橥瑫r(shí)被斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)校、加州理工學(xué)院三所名校錄取,徐梓萱和鄭含之被成為“姐妹花”。除了被同樣的名校錄取外,兩人還都非常喜歡數(shù)學(xué),且都選擇理科方向。徐梓萱在中學(xué)階段,她已經(jīng)學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上搜尋適合自己的學(xué)術(shù)類拓展項(xiàng)目。這些年,她參加了國(guó)際數(shù)學(xué)建模比賽等多個(gè)大賽,還加入了一位美國(guó)教授主導(dǎo)的科研項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目是她在網(wǎng)上主動(dòng)找到的,經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)才得以加入,參與該項(xiàng)目的大多數(shù)學(xué)生來自美國(guó)。徐梓萱說,...
2021 - 03 - 10
從學(xué)生入學(xué)的那一天起,學(xué)校就為每一位學(xué)生建立動(dòng)態(tài)檔案,動(dòng)態(tài)檔案真實(shí)地記錄學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡,不斷修正既定目標(biāo),幫助學(xué)生節(jié)節(jié)攀升,走向成功。同時(shí),學(xué)校會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)合,家校聯(lián)合教育合力做孩子成長(zhǎng)過程中最有力的保障。這樣全方位的關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)校在學(xué)生入學(xué)的同時(shí),會(huì)安排專家面試,對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)愛好,需求動(dòng)機(jī),可塑性等方面進(jìn)行評(píng)定,幫助學(xué)生找準(zhǔn)發(fā)展方向,更好的助其成才。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),更關(guān)注...
2020 - 05 - 25
2021 - 04 - 21
學(xué)校在學(xué)生入學(xué)的同時(shí),會(huì)安排專家面試,對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)愛好,需求動(dòng)機(jī),可塑性等方面進(jìn)行評(píng)定,幫助學(xué)生找準(zhǔn)發(fā)展方向,更好的助其成才。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),更關(guān)注其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培育,教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有的人。注重學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生的成人成材奠定厚實(shí)的德、智、體、美及心理發(fā)展基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑,主動(dòng)地發(fā)展,充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好,做好人生規(guī)劃,做一個(gè)有用之才,學(xué)會(huì)服務(wù)社會(huì),勇于承...
2021 - 04 - 13
學(xué)校秉承關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生成才的理念,堅(jiān)持創(chuàng)新謀發(fā)展,特色求突破的工作思路。經(jīng)過進(jìn)一步的籌謀思考,立足學(xué)生的立場(chǎng)和需求,學(xué)校制定了普高班、港澳臺(tái)聯(lián)考班和國(guó)際班的多元辦學(xué)模式,堅(jiān)持文化興校和特色興校。力求做到人無我有、人有我精、普高國(guó)際兩翼齊飛,綜合藝術(shù)全面發(fā)展。為實(shí)施培養(yǎng)模式多元化,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,我校因材施教,實(shí)行分層教學(xué)、分級(jí)培養(yǎng)、文化熏陶,堅(jiān)持走適合學(xué)生需求的特色發(fā)展之...
2021 - 04 - 08
黃麒燕太牛了!同時(shí)被多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)錄取,你是怎么做到的?”當(dāng)同學(xué)們將面對(duì)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考時(shí),英語(yǔ)成績(jī)格外優(yōu)異的她卻為自己的人生重新考量,她說:“我一直想到外面的世界走一走,看一看,想要擁有一場(chǎng)‘任性’的說走就走的留學(xué)之夢(mèng),而今實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)倍加珍惜?!备改钙谕簢?guó)外名校更能全面鍛煉孩子身材纖瘦,樣貌清秀,麒燕給人的感覺是文靜、從容、聰慧。土生土長(zhǎng)的海南姑娘黃麒燕現(xiàn)...
2021 - 04 - 15
如何成功申請(qǐng)美國(guó)名校?國(guó)外頂尖大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)到底是怎樣的?為何許多中國(guó)高考狀元頻頻遭拒?一系列事關(guān)留學(xué)的熱門話題一直以來都是學(xué)生和家長(zhǎng)共同關(guān)心的焦點(diǎn)。在4月24日青島格蘭德中學(xué)主辦的《新變革新挑戰(zhàn)——首屆中國(guó)(青島)國(guó)際教育高端論壇》上,哈佛大學(xué)教育學(xué)博士、前紐約羅徹斯特學(xué)區(qū)教委主任Christopher Bogden通過40多年教育生涯的分析和總結(jié),現(xiàn)場(chǎng)傳授世界名校錄取“秘笈”。具有特質(zhì)、全面發(fā)...
2021 - 04 - 12
高考精英班:放飛夢(mèng)想前程似錦高中的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校專門配備有著多年豐富高考經(jīng)驗(yàn)的把關(guān)教師,幫助學(xué)生找到高效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)國(guó)內(nèi)教育的優(yōu)勢(shì),充分挖掘?qū)W生的潛力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。我們比的不是入學(xué)成績(jī),比的是格睿特教育強(qiáng)大的“加工”能力,讓學(xué)生放飛夢(mèng)想,前程似錦,做最好的自己。學(xué)校普高班開設(shè)有高一班、高四班。學(xué)校面向所有優(yōu)秀的初三畢業(yè)生,學(xué)生憑借中考成績(jī)并順利通過學(xué)...
2021 - 04 - 15
過完這個(gè)暑假,18歲的劉帆柯就要成為哈佛今年的新生了。來自遼寧沈陽(yáng)的劉帆柯,高中是在美國(guó)讀的。“剛到美國(guó)時(shí),正是選舉季,我看到很多在街頭招搖的小旗和海報(bào),特別好奇,就開始研究美國(guó)政治。”劉帆柯說。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過努力,劉帆柯爭(zhēng)取到了去聯(lián)邦眾議員趙美心辦公室、南加州眾議員辦公室和洛杉磯市長(zhǎng)辦公室實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是,每天下午2時(shí)40分放學(xué)后,他都收拾行裝前去實(shí)習(xí),接電話、接案子,一堅(jiān)持就是幾年。“我...
2021 - 03 - 19
根據(jù)港澳臺(tái)聯(lián)考教學(xué)大綱,專門開設(shè)港澳臺(tái)聯(lián)考教學(xué)班,目標(biāo)明確,教學(xué)高效。聯(lián)考與高考相比具有更易被錄取、更易上名校等特點(diǎn)。而且聯(lián)考考查的知識(shí)面比國(guó)內(nèi)要廣,沒有國(guó)內(nèi)考查的那么深,考試科目相對(duì)較少,試題簡(jiǎn)單,較為容易。近年來,港澳臺(tái)籍的學(xué)生來大陸讀書的越來越多,學(xué)生對(duì)于港澳臺(tái)聯(lián)考班的需求逐年增大,因此,格睿特學(xué)校特別設(shè)置了港澳臺(tái)聯(lián)考精英班,以期滿足更多學(xué)生的需要,幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。港澳臺(tái)聯(lián)考班...
2021 - 04 - 06
究竟是去讀倫敦大學(xué)學(xué)院?還是去讀加州伯克利大學(xué)?長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)王智健同學(xué)被國(guó)外十余所名校錄取,選擇去那個(gè)學(xué)校就讀,成了他最的煩惱事情,不過,這卻是幸福的煩惱。夢(mèng)想成為一名造福社會(huì)的發(fā)明家在老師看來,王智健獲得眾多國(guó)外高校青睞,除了成績(jī)優(yōu)秀外,還得益于他熱衷公益活動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐。王智健剛到長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)時(shí)就被這個(gè)兩型示范學(xué)校所深深吸引。學(xué)校“綠色教育”理念倡導(dǎo)建設(shè)“資源節(jié)約、環(huán)境友好”兩型...
2021 - 03 - 25
格睿特學(xué)校秉承特色多元辦學(xué),真正落實(shí)面向世界的國(guó)際化教育。學(xué)生根據(jù)自身的特長(zhǎng)進(jìn)行多元化選擇規(guī)劃,條條大路通國(guó)際,適合的才是最好的。學(xué)校具有強(qiáng)大的國(guó)際資源,配備專業(yè)的出國(guó)輔導(dǎo)老師和專業(yè)外教。與英國(guó)切爾西學(xué)校締結(jié)姊妹學(xué)校,與多所國(guó)外知名大學(xué)合作,可以幫助學(xué)生順利進(jìn)入到外國(guó)高等學(xué)府。同時(shí)也有具有豐富資源和背景的教育專家,并獨(dú)家引進(jìn)英國(guó)、美國(guó)、意大利等國(guó)先進(jìn)的升學(xué)指導(dǎo)理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特才智,挖掘?qū)W生...
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