習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話指出:“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校,才能夠成為世界一流大學(xué)?!薄耙獔猿职蚜⒌聵淙俗鳛橹行沫h(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?!边@不僅對高校思想政治工作具有重要的指導(dǎo)意義,而且對我國各級各類學(xué)校加強和改進包括思政教育在內(nèi)的大德育工作同樣具有重要的指導(dǎo)意義。
落實立德樹人根本任務(wù),需要整體構(gòu)建大中小學(xué)思政教育體系。整體構(gòu)建學(xué)校思政教育體系要以習(xí)近平總書記的系列重要講話精神為指導(dǎo),以德性論、德育論、系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ),以貫通古今、融會中西、繼承借鑒、發(fā)展創(chuàng)新為基本原則,以德育目標、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評價等要素系統(tǒng)為緯,以小學(xué)德育、初中德育、高中德育(中職德育)、大學(xué)德育(高職德育)等層次系統(tǒng)為經(jīng),進行橫向貫通,縱向銜接,分層遞進上升。從而整體構(gòu)建有中國特色的、代表先進文化前進方向的、適應(yīng)全面素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系。
德育目標是黨和國家對青少年兒童在德育方面所應(yīng)達到的規(guī)格要求,是德育工作的出發(fā)點和歸宿點。構(gòu)建整體德育目標體系要做到:總體目標,一以貫之;學(xué)段目標,各有側(cè)重;年級目標,具體明確;情意兼顧,知行統(tǒng)一。德育內(nèi)容是為實現(xiàn)德育目標而確定和安排的特定的教育內(nèi)容。德育內(nèi)容的性質(zhì)和構(gòu)成由德育目標所決定;德育內(nèi)容的深度和廣度為受教育者年齡特征和思想品德發(fā)展水平所制約;德育內(nèi)容的針對性從學(xué)生成長的需要和現(xiàn)實社會的迫切要求出發(fā)。構(gòu)建過程中,力求實現(xiàn)德育內(nèi)容,循序漸進;科目規(guī)范,形成序列;要素完整,層次清楚;注意銜接,螺旋上升。
德育途徑是對學(xué)生實施德育影響的渠道,是實現(xiàn)學(xué)校德育目標,落實德育內(nèi)容的組織形式。整體構(gòu)建德育途徑體系就要求:德育途徑,對應(yīng)內(nèi)容;一項內(nèi)容,多條途徑;有主有輔,協(xié)調(diào)配合;分工合作,形成合力。還要把道德品質(zhì)和思想政治教育融入教育教學(xué)全過程,落實到教職員工的崗位職責(zé),建立全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
德育方法是完成德育任務(wù)、實施德育內(nèi)容的手段。在教育實踐中,廣大教師創(chuàng)造出豐富多樣的德育方法,而構(gòu)建德育方法體系則要求根據(jù)內(nèi)容,對應(yīng)途徑;多種方法,優(yōu)選組合;辯證思維,鼓勵創(chuàng)新。